篮球比赛宣告员用词_篮球比赛宣告员用词怎么说

1.学校足球赛开幕式主持词

2.篮球比赛的基本规则及多种方式

3.常用篮球比赛规则

4.高三秋季运动会入场词

5.篮球比赛的新规则

院系解说词

在我们翘首以盼的期待中，统计与应用数学学院秋季运动会正式开幕了。首先走向台的是院旗和宣传板方队。在过去的一年里，统计与应用数学学院全体师生精诚团结，努力工作，结合我院实际，大胆开拓，勇于创新，在教学、科研等方面均取得良好成绩。在2008年校运会及院运会中，我院健儿本着永争第一的精神，勇于拚搏，英勇无畏，充分展现出我院学生勇往直前、积极上进的精神面貌。我们期待着本次运动会上，运动健儿风重现，再创佳绩！

裁判员解说词

接着走过来的是本次运动会裁判员代表队。这是一支无私奉献的队伍，本次运动会将在他们的严谨、公正的执法中顺利进行。为使本次运动会成功开展，全体裁判将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神，统一尺度，秉公执法，全心全意为赛事护航。我们期待着本次运动会中，我院体育成绩纪录能够再次突破，我们期待着在裁判员公正的执法中，运动有赛事圆满告捷。

研究生解说词

现在走过来的是迈着整齐步伐的研究生代表方队。

精神抖擞，意气风发，他们是我院高技术人才的代表；他们刻苦钻研，努力创新，随时准备着为祖国贡献自己的力量；他们不但有灵活的头脑，更有强健的体魄，矫健的身姿，昂扬的斗志。

在本次运动会中，他们决心赛出风格，赛出水平，展现我院研究生的风。

XX班解说词

是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄,；

是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。

勇敢者，就应奔跑在那运动场上,让年轻的心奋发激昂。

真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。

我们奋斗，我们拼搏，即使在绿茵场上拼得头破血流。团结一致，奋力拼搏，自强不息，永争第一的精神在这里奔腾流淌。

XX班解说词

瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由52人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、飞扬的！

XX班解说词

各位老师、同学们，现在朝台走来的，是由XX班健儿们组成的方阵。这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。在去年的院首届运动会上，虽有几名运动健儿因故未参加，但在所有人的奋力拼搏下，依然取得了团体第八名的好成绩。今年，他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战。他们的口号依然是："团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌。" 请拭目以待吧！

XX班解说词

XX班由XX个人组成的方队向台走来了。走过了大一的迷茫和大二的彷徨，现在24班同学的心中充满了笑看风云淡的壮志豪情。在本届运动会上，XX班提出了"挑战自我，勇争第一"的双向目标。在XX班同学的眼中，最重要的是我们来过，我们参与过，我们拼搏过。同学们，朋友们，不要吝啬你们的掌声，为XX班加油喝！

XX班解说词

现在走来的是XX班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望；

我们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为我们开放；

我们来自东西南北，源于四面八方，有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，

我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。

我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。

XX班解说词

放飞理想、放飞、勇往直前、永不言败，99031班正踏着朝阳，豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：XX班，本界运动会上最亮丽的风景线！

我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们XX班同在！

XX班解说词

迎面走来的是XX班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油,XX班,你将成为成功的代名词！

XX班解说词

"造化钟神秀，大地青未了。会当凌绝顶，一览众山小"。看！XX班这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了，这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力--事故他们彼此的默契，顽强拼搏--是他们永恒的信念，永争第一--是他们不变的追求。在这次遥感信息工程学院第二届春季运动会中，XX3班全体同学集体宣誓：将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。让所以人为他们大声呐喊"XX班加油！！！"

XX班 解说词

昨天，我们踩着时钟的鼓点，踏过了属于青春的三年。

今天，在这曾经让我们激动无比的赛场前，

我们迈着同样矫健的步伐。

我们的脸上已经没有了年少的轻狂，

却依然不减"勇夺第一"的豪情；

微皱的眉头也许多了些抹不去的烦恼，

可我们却从沉稳的心跳声中听出了几分难得的成熟！

三年后的今天，我们，XX班的健儿们，要在这曾经让我们哭过笑过的赛场上，诉说一件最让我们欣喜的事情--"我们依然年轻！！"

XX班 解说词

现在走来的是XX班的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿,他们将在这次运动场上写出他们青春的名字他们如大风压林,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫属的年轻的心,他们是一杆永争第一的青春的旗!

XX班解说词

现在入场的是XX班，这是一个团结的集体。在过去的一年半的时间里我们共同经历了风风雨雨，风雨过后我们更加热爱这个集体。同行是一首歌，我们用自信、顽强谱写青春的旋律。我们这里有短跑冠军，长跑健将。我们这里高手云集，人才荟萃。团结是我们斗志的源泉，是不断激励我们向更高更快更强努力的精神支柱。我们XX班一定会争创佳绩，勇夺第一。

XX班解说词

迎着太阳的光辉，卖者整齐的布法，现在想台走来的是XX班。看，运动健儿一个个精神饱满、英姿勃发；听，整齐的步伐向大家展示着他们是一个有纪律的的班集体。原男子XX纪录保持者XX就是来自于这个班级，XX班就是这样一个有活力的班集体，她一定会大步的走向光明的明天！

XX班解说词

现在走过来的是XX班的方阵，XX个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃，英姿勃发的队伍。他们昂首挺胸，迈着整齐有力的步伐，俨然一个不可分割的整体。就是这样一个团结拼搏的集体在去年首届院运动会上力搓群雄，夺得XX不俗成绩。今天，他们又意气风发，信心十足地站在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们一定会不负众望，再续辉煌。让我们拭目以待！

XX班 演说词

看，多么整齐的步伐！听，多么嘹亮的口号！一个团结友爱奋发向上的集体--XX方队正向我们走过来。XX张朝气蓬勃坚定自信的笑脸辉映的是XX颗火热跳动的心！去年他们在院首届运动会的团体和个人项目中均取得了骄人的成绩。在各种文体活动中表现优秀，更被评为武汉大学先进文明班集体。每个XX人都有一个信念，那就是"让XX为我而骄傲，让遥感院为XX自豪"。今天，他们将本着"友谊第一，比赛第二"的精神全面出击，奋力拼搏，以优异的成绩向共青团建团80周年献礼。

XX班解说词

恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。

看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向台走来的，是我们XX班的同学们。

这是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，

工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。今天，

他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，

想在百米赛场上与各路英雄一争高下。

XX班解说词

瞧，XX班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神。他们说："也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我！"听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗？让我们一起衷心的祝愿，祝愿XX班取得优异的比赛成绩吧！

XX班解说词

听见那激昂嘹亮的口号声了吗？看见那整齐稳健的步伐了吗？感觉到那永不言败的气势了吗？不用怀疑，这就是XX班！坚定的目光代表我们执着的追求，沸腾的热血证明我们必胜的决心，We are the best !we are the wonder!

XX班解说词

看！00034班代表队正向我们走来。整齐的服装，矫健的步伐，响亮的口号，展示了他们积极向上、团结奋发的风。一年来，在全体班委的共同努力下，在所有同学的大力支持下，00034班获得了院级优秀团支部荣誉称号。本着自强、弘毅、求是、拓新的精神，00034班如知识海洋中的一叶扁舟，坚守着一个共同的信念--向前！

2001级测绘(1)班解说词

现在向我们走来的是遥感院2001级测绘1班运动员代表队。

这是一个年轻团结的集体，这是一个优秀的团队，这是一个朝气蓬勃，蒸蒸日上，亲密友爱的大家庭。他们来自祖国各地，三十三颗热情进取的心灵汇聚在一起，成就了测绘1班一个又一个优异的战绩：院篮球赛第三名，年级篮球赛第一名，拔河比赛第一名，无不凝聚了他们年轻执著的豪情！在大学这方热土上，他们将不断的起飞，胜利，挑战新的难题！

今天，在这场体育盛会上，他们将继续激扬吃苦耐劳，勇于进取的精神与热力，为集体生活的画卷增添新的亮彩！

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。祝愿2001级测绘1班的全体运动健儿在本届运动会上取得更优异的成绩！

2001级测绘（2）班解说词

跑道上健步走来的是遥感院测绘（2）班的同学。看！他们英姿多飒爽，头峥嵘，语激昂，傲骨挺立，气势震平冈！纵使强手多如云，谁怕。自强弘毅为我信！哪怕前程多坎坷，遥感，求实拓新创明天！

2001级地理信息系统（1）班解说词

2001级地理信息系统一班由来自13个省的28名同学组成。他们来自祖国四面八方，经过半年多的学习生活，他们以紧紧团结在一起。他们意气风发、积极进取，热爱学习也热衷于运动，这次运动会大家都充满了信心，他们的口号是："赛出水平，赛出风格，团结拼搏，勇创佳绩。"

2001级地理信息系统（2）班解说词

地信二班迈着自信的脚步走过来了，

我们二班

--信念深深的扎入地下，

理想高高的伸向蓝天。

无论激越，

还是宁静，

我们祈求，

只要不是平淡！

如果远方呼唤我们，

我们就义不容辞的走向远方；

如果大山召唤我们，

我们就义无返顾的走向大山----

双脚磨破--干脆再让夕阳涂抹小路；

双手划烂--索性就让荆棘变成杜鹃。

没有比脚更长的路，

没有比人更高的山！

无论路途多么艰险，

我们二班-- 不畏山高路远！

二 班 必 胜 ！！！

2001级地理信息系统（3）班解说词

现在正向大家走来的是地理三班的全体同学,在这个大家庭中,有着28颗火热的心,他们意气风发,豪放,带着新武大学子的自强弘毅精神,团结一致向大家证明自己的实力, 他们蓬勃向上,热情奔放,带着自己的理想迈出稳重的步伐,昂首挺胸向那个坚定的目标前进。

我们和别人比,也和自己比,和过去的自己比,打败昨天的自己,战胜今天对手。

2001级地理信息系统（4）班解说词

现在向我们走来的是地理四班的运动健儿，地理四班是个团结的班级体，全班虽然人数不足30人，但是我们相信他们个个都是精英，他们每个人都有一颗火热的心，瞧他们个个精神抖擞，跃跃欲试，相信他们会在运动会上取得娇人的成绩，展尽当代大学生的风！四班： the best!

2001级地理信息系统（5）班解说词

看，地信五班来了！他们喊着响亮的口号，踏着坚定有力的步伐向我们走来了！看他们英姿飒爽，意气风发，动作整齐化一。友谊第一，比赛第二是五班永恒的主题，奋勇拼搏，勇攀高峰是五班不变的信念."数风流人物，还看今朝。"在本次运动会中，五班共派出16名健儿参加比赛，他们是课堂上埋头苦读的莘莘学子，更是田径场上拼搏奋进的热血健儿。五班好样的! 好样的五班! 同学们，让我们在运动场上一睹五班的风吧！

呵呵 其实几乎都是上网搜的 自己挑几个介绍班级的吧 说点什么呢...祝你工作顺利... 还有啊 下个星期一想约你 有时间吗?

学校足球赛开幕式主持词

想了解关于篮球比赛的规则，包括一共几个暂停，详细

你想问nba的规则吧，，

NBA篮球比赛规则

1．比赛时间

每场比赛分两个半时共4节，每节12分钟。加时赛为5分钟。

在第一节和第二节、第三节和第四节之间休息130秒。两半时之间休息15分钟。在第4节和加时赛之间和任何加时赛之间休息100秒。

在第一节、第二节和第三节的最后一分钟期间，投篮成功后应停止比赛计时钟。在第四节和加时赛的最后两分钟期间，投篮成功后应停止比赛计时钟。

2．球队

比赛时，每队由5名队员组成，场上队员不得少于5名。

如果队员第六次侵人犯规，而且该队已无有资格的替补队员，该队员应留在场上，并应登记一次侵人犯规和全队犯规；还要判罚该队一次技术犯规。所有后来发生的侵人犯规（包括进攻犯规），应照此处理。

如果只有5名合格的队员，其中一名队员受伤必须离场或被驱逐，他应由最后一名因6次侵人犯规而被取消比赛资格的队员来替换。每一次需要替换受伤或被驱逐的队员时，均应照此倒转的顺序处理。任一被取消比赛资格的队员再进入比赛，应判罚一次技术犯规.

3．比赛开始

第一节比赛和加时赛应以在中自跳球开始。

第二节和第三节比赛应由第一节比赛开球后失掉球权的队在端线掷界外球开始。

第四节比赛应由第一节比赛开球后获得球权的队在端线掷界外球开始。

4．死球、活球、压力球

当出现下列情况时球成死球：

争球；

球停留在球篮上或卡在篮圈与篮板之间；

任一节时间终了；技术犯规的罚球；

侵人犯规（拳击犯规、非赛犯规）；

多次罚球中的第一次罚球；

场上违例（带球走，3秒，10秒，24秒等）；

打架犯规；

疏漏的鸣哨；

投篮或罚球成功后；

在队员占有界外之前。

下列情况球成活球：在任何跳球中，裁判员抛球时；掷界外球队员可处理球时；罚球队员可处理球时。

下列情况球成活力球：球被一名跳球队员合法拍著时；球离开掷界外球队员的手时；球离开罚球队员的手时。

5．替换

替补队员应向记录员报告他和被替换队员的姓名和号码，并置身于记录台前的替换区内。如不向记录员报告，则罚款25美元。记录员应在球成死球时就鸣哨宣告替换（投篮成功后除外），替补队员需经裁判员招手才能进人比赛。替换被取消比赛资格的队员的时间为30秒钟。

在多次罚球的第一次罚球后，不论罚中与否，允许替补队员进入比赛。

替补队员不得替换罚球人员或跳球队员，除非受伤队员要求替换，这时应由对方教练员在罚（跳）球一方的球队席上挑选替补队员。受伤队员不能再上场比赛。替补队员一旦进入比赛就得留在场上，直到下一个死球时才允许替换。

如果是以不符合体育道德的行为造成队员受伤，而且不能执行罚球，他的教练员可指定该队任一合格的队员来执行罚球。受伤队员也可再上场比赛。

6．暂停

（l）20秒暂停

每队每半时有权请求一次20秒暂停。每场比赛（包括加时赛）共可请求两次20秒暂停。

队员请求20秒暂停，只有当球成死球或该队控制球时才给予。队员要喊出：“20秒暂停”。

在20秒暂停期间，球队只可替换一名队员。如果请求暂停的队替换一名队员，对方队也可替换一名队员。

如果在半时（包括加时赛）中请求第二次20秒暂停，应予允许，但要登记一次常规暂停。

如果20秒结束时比赛不能继续进行，也应登记一次常规暂停。

（2）常规暂停（100秒）

每队有权请求7次要登记的常规暂停。限定每队在第四节中不得超过4次暂停；在第四节的最后两分钟内不得超过3次暂停。在加时赛内，允许每队3次暂停。

队员请求100秒暂停，只有当球成死球或该队控制球时才给予。队员要喊出：“暂停”。

每节比赛必须有两次暂停。如果每节比赛剩下6分59秒时没有任一队叫暂停，记录员应在第一次死球时取强制暂停，这一暂停登记在主队名下。在每节比赛剩下2分59秒时没有任一队叫第二次暂停，记录员应在第一次死球时取强制暂停，这一暂停登记在该节先前没有登记的队的名下。

允许有追加的暂停，但要判罚一次技术犯规。主教练员可以在比赛中止时，请求20秒或100秒暂停.

7．24秒钟规则

当某队在比赛中获得新的球权时，或在掷球入界中当球在场上被队员合法触及时，24秒钟计时器将开动。拥有球权的队必须在获得球后的24秒钟内投篮。完成投篮的条件是：

（1）在24秒钟结束之前，球必须离开队员的手；

（2）球离开队员的手后，球必须与篮自接触。

如果在24秒钟内球未接触篮圈，为24秒钟违例。

篮球中分为犯规和违例.当对一个队员的犯规满六次后,将被罚下,如果在六犯只前该名队员被吹了两次技术犯规也将被罚下.当每一节全队累计犯规到四次后,第五次犯规将会造成对手的两次罚球.违例则没有罚下的吹罚,只是将球权交给对方

8．犯规

(1）进攻犯规

在球成活球后，进攻队员与对方发生非法的接触.(就是防守队员已经站在合理冲撞区之外,两只脚没有移动,进攻队员将其撞倒后就是进攻犯规.与其对应,如果防守队员的脚步移动的话,就是防守犯规.)是进攻犯规。

进攻队员侵人犯规，如不是肘部犯规、拳击犯规，也不是恶意犯规，应按如下罚则处理：不判给进攻队得分；登记犯规队员一次侵人犯规；不登记该队全队犯规（队员第六次侵人犯规，并且该队已无有资格的替补队员除外）。

(2)移动挡拆犯规

当执行挡拆战术是,挡拆的队员应当站定,脚步不能移动,同时应离防守队员一个身位的距离,否则被吹移动挡拆犯规

(3)无球权犯规

在球成活力球后，在双方球队均未拥有球权时与对方发生非法的接触，是无球犯规。

队员侵人犯规．如不是拳击犯规、恶意犯规、也不是肘部犯规，而且发生犯规时双方球队均未拥有球权，应按如下罚则处理：登记犯规队员一次侵人犯规；登记犯规队一次全队犯规；如果全队犯规罚则未出现，判给对方队在靠近犯规地点的边线掷界外球；如果全队犯规罚则出现，判给被侵犯的队员一次罚球加一次罚球。

如果判了防守队一次无球权犯规，接着投篮（罚球）成功，应判给被侵犯的队一次罚球，使有可能得3分或4分。这条规定适用于：不管是对哪个进攻队员犯规；不管全队犯规罚则是否出现。

如果判了进攻队一次无球权犯规，接着进攻队员投篮成功，不计得分。

(4)全队犯规

每节比赛每队的全队犯规超过4次，加时赛每队的全队犯规超过3次，要判一次罚球加一次罚球。

如果每节前10分钟全队犯规未满4次，或加时赛前3分钟全队犯规未满3次，允许该队在最后两分钟内有一次全队犯规不用加罚。

对正在做投篮动作的队员发生侵人犯规，判给两次罚球，如果全队犯规罚则出现也不判给增加的罚球；如投篮成功，判给一次罚球，如果全队犯规罚则出现也不判给增加的罚球。也就是说，在成功的两分投篮中最多可得3分，在成功的3分投篮中最多可得4分

9．违例

(1)走步:持球走三步以上为走不

(2)干扰球:当对手投出的球到达最高点后开始下降时,防守方碰到球则被吹为干扰球,吹罚进攻方直接得分,球权交给防守方.

(3)三秒违例:

防守三秒：指防守队员站在三秒区内在起附近1米处左右没有进攻队员，其又在三秒区内停留的时间超过三秒的话就被视为防守三秒如果两次三秒违例的话还要进行一罚一执的处罚。

进攻三秒：指进攻队员在无球或有进攻动作或意图的情况下在三秒区停留时间超过三秒的话被视为进攻三秒，并进行交换球权的处罚！

(4)发球五秒违例:

发界外球时,应当在五秒内发出,否则被吹罚违例,将球权交给对方

(5)八秒半场违例:

即当一次进攻开始的时候，从后场拿球后，要在8秒钟之内将球运过半场到达前场，不然就发生带球8秒

(6)两次运球违例:即第一次运球后,持球,然后再一次开始运球则被吹违例,将球权叫给对方.

(7)翻腕:现在NBA吹得很紧的一条违例,运球时不准将手心与地面的垂直角度超过90度统称为翻腕,其实就和两次运球的吹罚差不多,运球时,单手托住球,在一次运球.

详细的关于篮球比赛的场上规则

1.比赛方法

一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位

而增加人数。比赛分前、后半场，每半场各 20 分钟，中场休息 10 分

钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛 5 分钟，若 5 分钟后比数

仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。

2.得分种类

球投进篮框经裁判认可后，便算得分。 3 分线内侧投入可得 2 分；叁

分线外侧投入可得 3 分，罚球投进得 1 分。

3.进行方式

比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。掷界外球。

4.选手替换

每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。

5.罚球

每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后 5 秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。

6.违例

大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。（2）跳球违例、（3）跳球时的违例：除了跳球球员以外的入木可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。

2）基本规则二：

30秒钟规则

---进攻球队在场上控球时必须在30秒钟内投篮出手(NBA比赛为24秒,全美大学体育联合会比赛中为35秒).

10秒钟规则

---球队从后场控制球开始,必须在10秒钟内使球进入前场(对方的半场).

5秒钟规则

---持球后,球员必须在5秒钟之内掷界外球出手.FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手(NBA规则中为10秒).

3秒钟规则

---与对方发生身体接触而产生的犯规,比如与裁判发生争执等情况.

侵人犯规

---与对方发生身体接触而产生的犯规行为.

技术犯规

---队员或教练员因表现恶劣而被判犯规,比如与裁判发生争执等情况.

取消比赛知识的犯规

---球员做出的不体现运动员精神的犯规动作,比如打人.发生此类情况后,球员应立即被罚出场外.

队员5次犯规

---无论是侵人犯规,还是技术犯规,一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场,不得再进行比赛.

违例

---既不属于侵人犯规,也不属于技术犯规的违反规则的行为.主要的违例行为是:非法运球;带球走;3秒违例;使球出界.

队员出界

---球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域,即属球出界.在球触线或线外区域之前,球在空中不算出界.

干扰球

---投篮的球向篮下落时,双方队员都不得触球.当球在球篮里的时候,防守队员不得触球.

被紧密盯防的选手

---被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球,运球或投篮,否则其队将失去控球权(NBA规则中无此规定).

球回后场

---球队如已将球从后场移至前场,该球队球员便不能再将球移过中线,运回后场.

篮球基本技巧

1）控球技巧

1.持球

使用五根手指持球，并将手指向内紧缩。在球落下的一刻使用手掌接住。

2.躯干盘球

将球放在腰际盘旋，这个动作的关键在于脸面朝前，同时眼睛不要看着球，然后做顺时钟、逆时钟的盘球练习。

3.颈部盘球

将球沿着颈部环绕练习，这个练习同样脸面朝前，颈部切忌不可移动，并且做正、反时针方向的交替练习。

4.单脚盘球

两脚分开并且重心放低，持球在单脚一侧做盘球练习。眼睛不要看球，并利用左、右脚做正、反时针方向的交替练习。

5.跨下前后抛球

两脚分开同时重心放低。将球从前方轻抛到后方，两手迅速由后方接住球，并将球轻抛回前方，如此反复记时练习，试试看叁十秒内能完成几次。

6.膝部盘球

两脚稍微靠拢同时身体重心放低 ，将球沿着两膝做盘球练习。眼睛不要看球，并按正、反时针方向交替练习。

7.跨下8自行盘球

这是单脚盘球的应用，将球沿着双脚在跨下做8字形的盘球，同时眼睛不要看着球，并按正、反时针方向交替练习。

2）进阶段技巧

动作

1.摇摆腰部

2.举手开足

3.球和足部方向相反

4.投篮

5.摇摆颈部

6.驻足

谁了解篮球比赛的规则啊？

具体哪方面的，篮球比赛的规则非常多而且复杂，有专门讲篮球规则的书卖，去买本来读一读。

关于篮球比赛的一些规则...

[编辑本段]基本规则

基本规则一

1.比赛方法

一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分四节，每节各10分钟，NBA为12分钟，每节之间休息5分钟，NBA为130秒，中场休息 10 分钟，NBA为15分钟，另在NBA中在第4节和加时赛之间和任何加时赛之间休息100秒。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛 5 分钟，若 5 分钟后比数仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。

2.得分种类

球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。

3.进行方式

比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。

4.选手替换

每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。

5.罚球

每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场（NBA中为6次）。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后10秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。

6.违例

大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球(双带)、脚踢球(脚球)或以拳击球。（2）跳球违例；（3）跳球时的违例：除了跳球球员以外的人不可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。

基本规则二

24秒钟规则：进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手（NBA、CBA、CUBA、WNBA等比赛均为24秒，全美大学体育联合会比赛中为35秒）。

8秒钟规则：球队从后场控制球开始,必须在8秒钟内使球进入前场（对方的半场）。

5秒钟规则：持球后，球员必须在5秒钟之内掷界外球出手，FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手。

3秒钟规则：分为进攻3秒和防守3秒。进攻3秒：进攻方球员不得滞留于3秒区3秒以上；防守3秒：当某防守方球员对应的进攻方球员不在3秒区或者3秒区边缘、且彻底摆脱防守球员时，防守方球员不得滞留禁区3秒以上。

侵人犯规：与对方发生身体接触而产生的犯规行为。

技术犯规：队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争执等情况。

取消比赛资格的犯规：球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人。发生此类情况后，球员应立即被罚出场外。

队员5次犯规：无论是侵人犯规，还是技术犯规，一名球员犯规共5次（NBA规定为6次）必须离开球场，不得再进行比赛。

违例：既不属于侵人犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为。主要的违例行为是：非法运球、带球走、3秒违例、使球出界、用脚踢球。

队员出界：球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域，即属球出界。在球触线或线外区域之前，球在空中不算出界。

干扰球：投篮的球向篮下落时，双方队员都不得触球。当球在球篮里的时候，防守队员不得触球。

球碰板后对方不得碰球，直到球下落。

被紧密盯防的选手：被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球，运球或投篮，否则其队将失去控球权（NBA规则中无此规定）。

球回后场：球队如已将球从后场移至前场，该球队球员便不能再将球移过中线，运回后场。

[编辑本段]篮球基本技巧

1）控球技巧

1.持球

2.躯干盘球

3.颈部盘球

4.单脚盘球

5.跨下前后抛球

6.膝部盘球

7.跨下8字行盘球

2）进阶段技巧

动作

1.摇摆腰部

2.举手开足

3.球和足部方向相反

4.投篮

5.摇摆颈部

6.驻足

3）突破技巧与防突破技巧

1.身体前压，跨步放球，倚住突破。

2.前跨，连续背后运球。

3.近距离变线，右手左侧运球。

（由于内容太多，不能提交，若你愿看可以访问下面的网址：

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比赛中的技巧及基本功：

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1.投篮注意事项

2.怎样才能提高投篮命中率

3.单手原地投篮

4.如何跳投

5.传球的几种方法

6.如何运球

7.如何控球

8.如何才能抢断成功

9.滑步防守

[编辑本段]篮球术语

(1)扣篮：运动员用单手或双手持球，跳起在空中自上而下直接将球扣进篮圈。

(2)补篮：投篮不中时，运动员跳起在空中将球补进篮内。

(3)卡位：进攻人运用脚步动作把防守者挡住自己身后，这种步法叫卡位(多用于冲抢篮板)。

(4)领接球：顺传球飞行方向移动，顺势接球。

(5)错位防守：防守人站位在自己所防守的进攻人身侧，阻挠他接球叫错位防守。

(6)要位：进攻人用身体把防守人挡在身后，占据有利的接球位置。

(7)突破：运球超越防守人。

(8)空切：进攻人空手向篮跑动。

(9)一传：获球者由守转攻的第1次传球。

(10)盖帽（西el tapón）：进攻人投篮出手时，防守人设法在空中将球打掉的动作。

(11)补位：当1个防守人失掉正确防守位置时，另1防守人及时补占其正确防守位 置。

(12)协防：协助同伴防守。

(13)紧逼防守：贴近进攻人，不断运用攻击性防守动作，威胁对方持球的安全或不让对方接球。

(14)斜插：从边线向球篮或者向球场中间斜线快跑。

(15)时间差：在投篮时，为躲避对方防守的封盖，利用空中停留改变投篮出手时间。

(16)接应：无球进攻队员，主动抢位接球。

(17)落位：在攻防转换时，攻地双方的布阵。

(18)策应：进攻队在前场或全场通过中间队员组织的接应和转移球的战术配合，造成空切、绕切以及掩护等进攻机会。

(19)掩护：进攻队员以合理的技术动作，用身体挡住同伴的对手的去路，给同伴创造摆脱防守的机会的一种进攻配合。

(20)突分：持球进攻队员突破后传球配合。

(21)传切：持球进攻队员利用传球后立即空切，准备接球进攻。

(22)补防：当1个防守队员失去位置，进攻队员持球突破有直接得分的可能时，邻 近的另1防守队员立即放弃自己的对手，去防持球突破的进攻者。

(23)换防：防止队员交换防守。

(24)关门：邻近的两名防持球者的队员，向进攻者突破的方向迅速选拔，形成“屏障”，堵住持球进攻者的突破路线。

(25)夹击：两名防守队员共同卡住1名进攻队员，封堵其传球路线。

(26)挤过：两名进攻队员进行掩护配合时，防地被掩护者的队员向其对后靠近，在进攻者即将完成掩护配合的一刹那，抢占位置，从两名进攻队员之间侧身挤过，破坏他们的掩护，并继续防住自己的对手。

(27)穿过：当一名进攻队员进行掩护时，防守掩护者的队员稍离对手，让同伴从自己的掩护队员之间穿过去，继续防住对手。

(28)挡拆：为持球队友挡住防守队员。

(29)空中接力：队友往里传球,另一队友在空中接球,再在空中未落地的过程中将球扣入或投入篮筐的技术。

（30）博脚：外线球员控球时被对手紧贴防守时，中锋或大前锋会走出来外线接球，然后再安全传到其他球员手上。

求篮球比赛的一些规则？（越详细越好）

:baike.baidu./view/2278.?wtp=tt

篮球比赛的基本规则及多种方式

学校足球赛开幕式主持词（一）

各位领导、来宾、老师、同学们：

　四月正是春天播种的时节，在这美好的季节里，我们在这里将举行区20xx年小学“区长杯”足球赛开幕式。“绿茵工程”校园足球联赛启动以来得到了广大中小学生的积极响应和广泛参与。也丰富了我区中小学生的课余文化生活，推动了学校体育和美育的改革与发展。

　一、下面，介绍出席本次活动的领导

　他们分别是：……。

　让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

　二、宣布开幕

　三、请各足球代表队入场(师生齐唱《足球歌》;配音解说：体育是跃动的音符，足球是美妙的旋律，同学们，让我们用体育、足球去大写青春的幸福，让同学们在足球的世界里，去享受幸福快乐的青春时光，去放飞属于明天的精彩梦想吧!)

　四、经过一段时间的积极探索与实践，学生在参与“绿茵工程”校园足球联赛活动中，个性得到无限张扬，足球项目限度地提高学生参加体育艺术活动的兴趣和技能水平。全区基本形成“参与、全面普及”的阳光体育态势。下面请领导颁发足球特色校牌。

　五、领导致开幕词

　六、裁判员宣誓

　七、运动员发言

　八、领导宣布沙区“区长杯”足球赛开始启动(场地周围学生双手举球、呐喊——我运动、我健康、我快乐!)

　九、请领导开球

　十、现场比赛(现场解说)

学校足球赛开幕式主持词（二）

　a:尊敬的各位领导，各位来宾，

　b:亲爱的老师，同学们，大家下午好!

　a：这里是由机电工程系团总支主办，团总支学生会承办的第xx届“群英杯”足球赛，欢迎大家的到来。

　b：在这万物始新的三月，迎着拂面的春风，在这个美好的季节，我们迎来了机电工程系第xx届“群英杯”足球赛的隆重召开。

　a：在这春暖花开的季节，青春昂扬的我们聚集在这三月，在球场，让自己的活力迸发在球场上的每个角落。

　b:下面，请允许我荣幸的介绍出席本次活动的领导和来宾。

　a：出席本次开幕式的领导和来宾有：

　a：在比赛活动开始之前。我首先代表机电工程系对所有关心、支持本次活动的各位领导、同学们们表示衷心的感谢;对所有参赛队员所有的工作人员表示亲切的慰问。

　下面进行开幕式第一项，请运动员入场。

　1、各位老师、同学们，现在朝台走来的，是由11机电1班健儿们组成的方阵。这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。他们的口号依然是："团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌。"请拭目以待吧!

　2、现在向我们走来的是11机电2班，

　我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，

　我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。

　3、放飞理想、放飞、勇往直前、永不言败，11机电3班的同学们踏着朝阳，豪迈地走过来;这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：11机电3班，本界运动会上最亮丽的风景线!

　4、跑道上健步走来的是11移动1班的同学。看!他们英姿多飒爽，头峥嵘，语激昂，傲骨挺立，气势震平冈!纵使强手多如云，谁怕。自强弘毅为我信!哪怕前程多坎坷，遥感，求实拓新创明天!

　5、在入场的是11移动2班，这是一个团结的集体。同行是一首歌，我们用自信、顽强谱写青春的旋律。我们这里高手云集，人才荟萃。团结是我们斗志的源泉，是不断

　激励我们向更高更快更强努力的精神支柱。我们11移动1班一定会争创佳绩，勇夺第一。

　6、是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄;

　是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。

　勇敢者，就应奔跑在那运动场上,让年轻的心奋发激昂。

　真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。让我们欢迎11电气自动化班的同学们。

　7、接着向我们走来的是11机修班的同学，他们的产赛宣言是：没有最快的速度,没有最犀利的进攻,只有团结一致的步阀,才能战无不胜,攻无不克,雄心固然重要,但要有永不言弃的精神,才是胜利的根本,我们坚持我们的风格………

　8、迎着太阳的光辉，卖着整齐的布法，现在想台走来的是12机修班。看，运动健儿一个个精神饱满、英姿勃发;听，整齐的步伐向大家展示着他们是一个有纪律的的班集体。他们是上xx届篮球比赛的冠军得主，让我们祝愿他们在足球场上一样能够在创佳绩。

　9、没有c?罗的身价，更没有马拉多纳那般。我们有的是和潘帕斯劲旅一样的坚强与团结，我们有的是和阿根廷一样战胜任何对手的雄心。我们是12建自班，我们的口号是“坚持到底，永不放弃”。

　10、似火骄阳,现在向我们走来的是12移动1班的同学.他们英勇善战,他们相信胜利在前方,他们伴着青春.青春的他们会在赛场上挥洒属于他们的青春,就让我为他们欢呼,为他们喝彩,为他们骄傲吧!

　11、瞧，12移动2班的运动健儿们豪迈地走过来了,这是一个奋发向上,充满朝气的班级,他们步伐矫键,精神抖擞,他们的口号是“团结进取,奋力拼搏,齐心协力,共创辉煌.”

　12、12机电1_班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈;他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们说："也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我!"让我们一起衷心的祝愿，祝愿_12机电1班取得优异的比赛成绩吧

　13、昨天，我们踩着时钟的鼓点，踏过了属于青春的三年。

　今天，在这曾经让我们激动无比的赛场前，

　我们迈着同样矫健的步伐。

　我们的脸上已经没有了年少的轻狂，

　却依然不减"勇夺第一"的豪情;

　让我们欢迎12机电2班的同学，

　14、现在走来的是12机械制造班的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次比赛上展现他们矫健的身姿,他们将在这片绿茵场上属下他们青春的名字。,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫属的年轻的心,他们是一杆永争第一的青春之旗!让我们以热烈的掌声欢迎各位参赛队员。

　开幕式进行第二项，请致开幕词。

　开幕式进行第三项，请裁判员代表宣誓。

　开幕式进行第四项，请运动员代表宣誓。

　开幕式进行第五项，有请宣布比赛开始

　本次足球比赛历时2个月。我相信全体运动员一定能够团结友爱，互相合作，奋力拼搏，以的竞技状态投入到比赛中，赛出风格，赛出水平，赛出友谊。同时，我也相信，各位裁判员一定能够坚守岗位，各尽其责，公正裁决，确保比赛的顺利进行。最后，预祝各位代表队能够取得优异的成绩。

　今天的开幕式到此结束，请运动员，裁判员退场，比赛开始。

学校足球赛开幕式主持词（三）

　各位同仁：大家好！

　x月正是收获的时节，在这美好的季节里，我们在这里举行了第xx届“一帆杯”足球联赛，下面，请允许我荣幸的介绍下出席本次活动的领导，他们分别是：公司执行董事总经理何华真、常务副总郑章干、公司副总吴玉华、总经理助理方学明、安保部经理童养桃，让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎以及衷心的感谢。本次足球赛参加比赛的队伍有：友谊队、一帆航母队、二队、霹雳队、烽火队、野兽队。

　本次活动分为三项议程，

　第一项议程：请团委足球社代表宣誓比赛纪律

　第二项议程：请致开幕词

　第三项议程：请友谊队、一帆航母队入场，请为第一场比赛开球！

　中场游戏环节：

　1、比赛进球知识回答：

　2、射门游戏

　游戏规则：射门者站在5米远射门，在球从起点到终点过程中，球不能碰到地面，通过者即为胜利者。每人限制在一分钟内完成。

　3、颠球表演

　游戏规则：可以用身体任何部位进行颠球。球不能落地，连续颠球次数为不少于4个即可胜利。（时间三分钟）3个人一起参加。

常用篮球比赛规则

1．比赛时间

每场比赛分两个半时共4节，每节12分钟。加时赛为5分钟。

在第一节和第二节、第三节和第四节之间休息130秒。两半时之间休息15分钟。在第4节和加时赛之间和任何加时赛之间休息100秒。

在第一节、第二节和第三节的最后一分钟期间，投篮成功后应停止比赛计时钟。在第四节和加时赛的最后两分钟期间，投篮成功后应停止比赛计时钟。

2．球队

比赛时，每队由5名队员组成，场上队员不得少于5名。

如果队员第六次侵人犯规，而且该队已无有资格的替补队员，该队员应留在场上，并应登记一次侵人犯规和全队犯规；还要判罚该队一次技术犯规。所有后来发生的侵人犯规（包括进攻犯规），应照此处理。

如果只有5名合格的队员，其中一名队员受伤必须离场或被驱逐，他应由最后一名因6次侵人犯规而被取消比赛资格的队员来替换。每一次需要替换受伤或被驱逐的队员时，均应照此倒转的顺序处理。任一被取消比赛资格的队员再进入比赛，应判罚一次技术犯规.

3．比赛开始

第一节比赛和加时赛应以在中自跳球开始。

第二节和第三节比赛应由第一节比赛开球后失掉球权的队在端线掷界外球开始。

第四节比赛应由第一节比赛开球后获得球权的队在端线掷界外球开始。

4．死球、活球、压力球

当出现下列情况时球成死球：

争球；

球停留在球篮上或卡在篮圈与篮板之间；

任一节时间终了；技术犯规的罚球；

侵人犯规（拳击犯规、非赛犯规）；

多次罚球中的第一次罚球；

场上违例（带球走，3秒，10秒，24秒等）；

打架犯规；

疏漏的鸣哨；

投篮或罚球成功后；

在队员占有界外之前。

下列情况球成活球：在任何跳球中，裁判员抛球时；掷界外球队员可处理球时；罚球队员可处理球时。

下列情况球成活力球：球被一名跳球队员合法拍着时；球离开掷界外球队员的手时；球离开罚球队员的手时。

5．替换

替补队员应向记录员报告他和被替换队员的姓名和号码，并置身于记录台前的替换区内。如不向记录员报告，则罚款25美元。记录员应在球成死球时就鸣哨宣告替换（投篮成功后除外），替补队员需经裁判员招手才能进人比赛。替换被取消比赛资格的队员的时间为30秒钟。

在多次罚球的第一次罚球后，不论罚中与否，允许替补队员进入比赛。

替补队员不得替换罚球人员或跳球队员，除非受伤队员要求替换，这时应由对方教练员在罚（跳）球一方的球队席上挑选替补队员。受伤队员不能再上场比赛。替补队员一旦进入比赛就得留在场上，直到下一个死球时才允许替换。

如果是以不符合体育道德的行为造成队员受伤，而且不能执行罚球，他的教练员可指定该队任一合格的队员来执行罚球。受伤队员也可再上场比赛。

6．暂停

（l）20秒暂停

每队每半时有权请求一次20秒暂停。每场比赛（包括加时赛）共可请求两次20秒暂停。

队员请求20秒暂停，只有当球成死球或该队控制球时才给予。队员要喊出：“20秒暂停”。

在20秒暂停期间，球队只可替换一名队员。如果请求暂停的队替换一名队员，对方队也可替换一名队员。

如果在半时（包括加时赛）中请求第二次20秒暂停，应予允许，但要登记一次常规暂停。

如果20秒结束时比赛不能继续进行，也应登记一次常规暂停。

（2）常规暂停（100秒）

每队有权请求7次要登记的常规暂停。限定每队在第四节中不得超过4次暂停；在第四节的最后两分钟内不得超过3次暂停。在加时赛内，允许每队3次暂停。

队员请求100秒暂停，只有当球成死球或该队控制球时才给予。队员要喊出：“暂停”。

每节比赛必须有两次暂停。如果每节比赛剩下6分59秒时没有任一队叫暂停，记录员应在第一次死球时取强制暂停，这一暂停登记在主队名下。在每节比赛剩下2分59秒时没有任一队叫第二次暂停，记录员应在第一次死球时取强制暂停，这一暂停登记在该节先前没有登记的队的名下。

允许有追加的暂停，但要判罚一次技术犯规。主教练员可以在比赛中止时，请求20秒或100秒暂停.

7．24秒钟规则

当某队在比赛中获得新的球权时，或在掷球入界中当球在场上被队员合法触及时，24秒钟计时器将开动。拥有球权的队必须在获得球后的24秒钟内投篮。完成投篮的条件是：

（1）在24秒钟结束之前，球必须离开队员的手；

（2）球离开队员的手后，球必须与篮自接触。

如果在24秒钟内球未接触篮圈，为24秒钟违例。

篮球中分为犯规和违例.当对一个队员的犯规满六次后,将被罚下,如果在六犯只前该名队员被吹了两次技术犯规也将被罚下.当每一节全队累计犯规到四次后,第五次犯规将会造成对手的两次罚球.违例则没有罚下的吹罚,只是将球权交给对方

８．犯规

(1）进攻犯规

在球成活球后，进攻队员与对方发生非法的接触.(就是防守队员已经站在合理冲撞区之外,两只脚没有移动,进攻队员将其撞倒后就是进攻犯规.与其对应,如果防守队员的脚步移动的话,就是防守犯规.)是进攻犯规。

进攻队员侵人犯规，如不是肘部犯规、拳击犯规，也不是恶意犯规，应按如下罚则处理：不判给进攻队得分；登记犯规队员一次侵人犯规；不登记该队全队犯规（队员第六次侵人犯规，并且该队已无有资格的替补队员除外）。

(2)移动挡拆犯规

当执行挡拆战术是,挡拆的队员应当站定,脚步不能移动,同时应离防守队员一个身位的距离,否则被吹移动挡拆犯规

(3)无球权犯规

在球成活力球后，在双方球队均未拥有球权时与对方发生非法的接触，是无球犯规。

队员侵人犯规．如不是拳击犯规、恶意犯规、也不是肘部犯规，而且发生犯规时双方球队均未拥有球权，应按如下罚则处理：登记犯规队员一次侵人犯规；登记犯规队一次全队犯规；如果全队犯规罚则未出现，判给对方队在靠近犯规地点的边线掷界外球；如果全队犯规罚则出现，判给被侵犯的队员一次罚球加一次罚球。

如果判了防守队一次无球权犯规，接着投篮（罚球）成功，应判给被侵犯的队一次罚球，使有可能得3分或4分。这条规定适用于：不管是对哪个进攻队员犯规；不管全队犯规罚则是否出现。

如果判了进攻队一次无球权犯规，接着进攻队员投篮成功，不计得分。

(4)全队犯规

每节比赛每队的全队犯规超过4次，加时赛每队的全队犯规超过3次，要判一次罚球加一次罚球。

如果每节前10分钟全队犯规未满4次，或加时赛前3分钟全队犯规未满3次，允许该队在最后两分钟内有一次全队犯规不用加罚。

对正在做投篮动作的队员发生侵人犯规，判给两次罚球，如果全队犯规罚则出现也不判给增加的罚球；如投篮成功，判给一次罚球，如果全队犯规罚则出现也不判给增加的罚球。也就是说，在成功的两分投篮中最多可得3分，在成功的3分投篮中最多可得4分

9．违例

(1)走步:持球走三步以上为走不

(2)干扰球:当对手投出的球到达最高点后开始下降时,防守方碰到球则被吹为干扰球,吹罚进攻方直接得分,球权交给防守方.

(3)三秒违例:

防守三秒：指防守队员站在三秒区内在起附近1米处左右没有进攻队员，其又在三秒区内停留的时间超过三秒的话就被视为防守三秒如果两次三秒违例的话还要进行一罚一执的处罚。

进攻三秒：指进攻队员在无球或有进攻动作或意图的情况下在三秒区停留时间超过三秒的话被视为进攻三秒，并进行交换球权的处罚！

(4)发球五秒违例:

发界外球时,应当在五秒内发出,否则被吹罚违例,将球权交给对方

(5)八秒半场违例:

即当一次进攻开始的时候，从后场拿球后，要在8秒钟之内将球运过半场到达前场，不然就发生带球8秒

(6)两次运球违例:即第一次运球后,持球,然后再一次开始运球则被吹违例,将球权叫给对方.

(7)翻腕:现在NBA吹得很紧的一条违例,运球时不准将手心与地面的垂直角度超过90度统称为翻腕,其实就和两次运球的吹罚差不多,运球时,单手托住球,在一次运球.

高三秋季运动会入场词

你就参考NBA的把，一般打球都参考那（一）比赛规则1．球场规格　NBA的球场尺寸是长94英尺（28．65米），宽50英尺（15．24米）。球场的丈量是从界线的内沿量起，线宽为2英寸（5．08厘米）。 球场两端标有长方形的罚球区，长19英尺（5．79米），宽16英尺（4．88米）。 球场两端标有3分投篮线，划法是：从底线引出两条平行于边线的线，各距边线3英尺（0．91米），与以球篮中心点为圆心、以23英尺9英寸（7．24米）为半径的圆弧相交。WNBA的圆弧半径为19英尺9英寸（6．02米）。 圆圈的半径是6英尺（1．83米）。中圈内圆圈的半径是2英尺（0．61米），一条中线横贯其中。 另有4条垂直于边线宽2英寸（5．08厘米）的标志线，各距底线28英尺（8．53米）向场内延伸3英尺（0．91米）。（位置区和中立区域以及一些短标志线略。） 2．比赛时间　每场比赛分两个半时共4节，每节12分钟。加时赛为5分钟。 在第一节和第二节、第三节和第四节之间休息130秒。两半时之间休息15分钟。在第4节和加时赛之间和任何加时赛之间休息100秒。 在第一节、第二节和第三节的最后一分钟期间，投篮成功后应停止比赛计时钟。在第四节和加时赛的最后两分钟期间，投篮成功后应停止比赛计时钟。 3．球队　比赛时，每队由5名队员组成，场上队员不得少于5名。 如果队员第六次侵人犯规，而且该队已无有资格的替补队员，该队员应留在场上，并应登记一次侵人犯规和全队犯规；还要判罚该队一次技术犯规。所有后来发生的侵人犯规（包括进攻犯规），应照此处理。 如果只有5名合格的队员，其中一名队员受伤必须离场或被驱逐，他应由最后一名因6次侵人犯规而被取消比赛资格的队员来替换。每一次需要替换受伤或被驱逐的队员时，均应照此倒转的顺序处理。任一被取消比赛资格的队员再进入比赛，应判罚一次技术犯规。 4．比赛开始　第一节比赛和加时赛应以在中自跳球开始。 第二节和第三节比赛应由第一节比赛开球后失掉球权的队在端线掷界外球开始。 第四节比赛应由第一节比赛开球后获得球权的队在端线掷界外球开始。 5．死球、活球、压力球　当出现下列情况时球成死球： 争球； 球停留在球篮上或卡在篮圈与篮板之间； 任一节时间终了；技术犯规的罚球； 侵人犯规（拳击犯规、非赛犯规）； 多次罚球中的第一次罚球； 场上违例（带球走，3秒，10秒，24秒等）； 打架犯规； 疏漏的鸣哨； 投篮或罚球成功后； 在队员占有界外之前。 下列情况球成活球：在任何跳球中，裁判员抛球时；掷界外球队员可处理球时；罚球队员可处理球时。 下列情况球成活力球：球被一名跳球队员合法拍着时；球离开掷界外球队员的手时；球离开罚球队员的手时。 6．替换　替补队员应向记录员报告他和被替换队员的姓名和号码，并置身于记录台前的替换区内。如不向记录员报告，则罚款25美元。记录员应在球成死球时就鸣哨宣告替换（投篮成功后除外），替补队员需经裁判员招手才能进入比赛。替换被取消比赛资格的队员的时间为30秒钟。 在多次罚球的第一次罚球后，不论罚中与否，允许替补队员进入比赛。 替补队员不得替换罚球人员或跳球队员，除非受伤队员要求替换，这时应由对方教练员在罚（跳）球一方的球队席上挑选替补队员。受伤队员不能再上场比赛。替补队员一旦进入比赛就得留在场上，直到下一个死球时才允许替换。 如果是以不符合体育道德的行为造成队员受伤，而且不能执行罚球，他的教练员可指定该队任一合格的队员来执行罚球。受伤队员也可再上场比赛。 7．暂停　（l）20秒暂停 每队每半时有权请求一次20秒暂停。每场比赛（包括加时赛）共可请求两次20秒暂停。 队员请求20秒暂停，只有当球成死球或该队控制球时才给予。队员要喊出：“20秒暂停”。 在20秒暂停期间，球队只可替换一名队员。如果请求暂停的队替换一名队员，对方队也可替换一名队员。 如果在半时（包括加时赛）中请求第二次20秒暂停，应予允许，但要登记一次常规暂停。 如果20秒结束时比赛不能继续进行，也应登记一次常规暂停。　（2）常规暂停（100秒） 每队有权请求7次要登记的常规暂停。限定每队在第四节中不得超过4次暂停；在第四节的最后两分钟内不得超过3次暂停。在加时赛内，允许每队3次暂停。 队员请求100秒暂停，只有当球成死球或该队控制球时才给予。队员要喊出：“暂停”。 每节比赛必须有两次暂停。如果每节比赛剩下6分59秒时没有任一队叫暂停，记录员应在第一次死球时取强制暂停，这一暂停登记在主队名下。在每节比赛剩下2分59秒时没有任一队叫第二次暂停，记录员应在第一次死球时取强制暂停，这一暂停登记在该节先前没有登记的队的名下。 允许有追加的暂停，但要判罚一次技术犯规。主教练员可以在比赛中止时，请求20秒或100秒暂停。 8．24秒钟规则　当某队在比赛中获得新的球权时，或在掷球入界中当球在场上被队员合法触及时，24秒钟计时器将开动。拥有球权的队必须在获得球后的24秒钟内投篮。完成投篮的条件是： （1）在24秒钟结束之前，球必须离开队员的手； （2）球离开队员的手后，球必须与篮板接触。 如果在24秒钟内球未接触篮圈，为24秒钟违例。 [编辑本段]（二）违例及其罚则 1．3秒钟规则　某队控制球，该队队员不得在罚球区停留超过3秒钟。 某队在前场控制球，开始计算3秒钟。 罚则：失去球。将球判给对方在罚球线延长部分的边线掷界外球。 2．肘的摆动　不允许队员过分地或有力地摆动肘部（无接触）。当一名防守队员在附近，并且进攻队员持有球，此即为违例。 罚则：失去球。将球判给对方在靠近违例地点的边线掷界外球。 3．非法协助得分　队员不得使用篮圈或篮板来吊起、支撑或提高自己，以有助于投篮得分。 队员不得协助同伴在投篮时增加高度。 罚则：失去球。将球判给对方在罚球线延长部分的边线掷界外球。 4．孤立　如果进攻队在圈顶外或无球一侧放置3名或3名以上的队员，应宣判违例。 罚则：失去球。将球判给对方在圈顶延伸部分的边线掷界外球。 5．界外的进攻掩护　进攻队员不得为了建立掩护而离开前场端线处的地面区域。 罚则：失去球。将球判给对方在罚球线延长部分的边线掷界外球。 6．粘性物质　队员不得使用粘性物质或任何类似的物质。 罚则：第一次违例，罚款25美元。再发生违例罚款加倍。 [编辑本段]（三）犯规及其罚则 1．技术犯规　对场上或球队席上的球队成员的没有体育道德的行为或违例的处罚，是技术犯规。在球成活球前，与对方队员发生非法的接触，也可判为技术犯规。　（1）没有体育道德的行为 对任何队员、教练员或训练员的没有体育道德的行为最多可判罚两次技术犯规。任何违犯者只要有一次没有体育道德的行为，就可被驱逐；有两次没有体育道德的行为必须被驱逐。 没有体育道德的行为如：与裁判员讲话无礼貌；以身体接触裁判员；对宣判公开表示不满；使用亵读的言语；未经裁判员允许教练员进入场地；故意伸肘或试图动手脚但未包含接触。 还有一些技术犯规不是由不符合体育道德的行为造成的，如：延误比赛；球队席区域的违例；球成活力球时场上队员不足或多于5名；进攻队员故意地吊在篮圈或篮板上等等。 在死球期间发生非法接触，如果在性质上被认为是不符合体育道德的，可判为一次技术犯规；如果接触是不必要的和过分的，可判为恶意犯规。　（2）打架犯规 比赛中或死球期间，队员、教练员或训练员打架，要登记技术犯规，不判给罚球，参加打架的人员应立即被驱逐。另根据情况判打架人员不超过20000美元的罚款和停赛。 NBA比赛中，对犯规的判罚是较为严厉的。如队员、教练员或训练员出现下列情况即可被驱逐：接触肩的水平或以下部位的肘部犯规；没有体育道德行为的技术犯规；以不必要的或过分的接触造成的恶意犯规。 队员、教练员或训练员出现下列行为则必须被驱逐：拳击犯规；打架犯规；接触肩的水平以上部位的肘部犯规；试图挥拳虽无接触；不是比赛的延续动作而是故意地进入看台。 为了惩罚和制止犯规，NBA规则中还列有罚款的规定，如：裁判员认为队员是故意地吊在球篮上，应判一次技术犯规和罚款100美元；第一次因不符合体育道德的行为判罚技术犯规的罚款100美元，第二次犯规加罚150美元等等。 2．侵人犯规　在球成活球后，与对方队员发生非法的身体接触，是侵人犯规。 队员不准拉、推、撞对方队员；也不准靠伸展臂、腿、膝或弯曲身体成不正常姿势以阻碍对方队员行进。违反规定，将判为侵人犯规并按相关的罚则处理。　（1）双方犯规 双方犯规是指两名非同队的队员大约同时互相发生侵人犯规或技术犯规的情况。 罚则： 不管是侵人犯规或是技术犯规都不判给罚球，只给队员登记犯规，不登记全队犯规。如果宣判双方犯规或打架犯规时某队拥有球权，应保留球权，在靠近比赛中断地点的边线掷界外球继续比赛。如果宣判双方犯规或打架犯规时双方球队都未拥有球权，或投篮未成功球在空中，应由任何两个非同队的队员在中圈跳球继续比赛。如果投篮成功，得分有效，在底线掷界外球继续比赛。如果双方犯规是作为裁判员意见不同的结果，不计得分，应由任何两个非同队的队员在中圈跳球继续比赛。　（2）进攻犯规 在球成活球后，进攻队员与对方发生非法的接触，是进攻犯规。 进攻队员侵人犯规，如不是肘部犯规、拳击犯规，也不是恶意犯规，应按如下罚则处理：不判给进攻队得分；登记犯规队员一次侵人犯规；不登记该队全队犯规（队员第六次侵人犯规，并且该队已无有资格的替补队员除外）。　（3）无球权犯规 在球成活力球后，在双方球队均未拥有球权时与对方发生非法的接触，是无球犯规。 队员侵人犯规．如不是拳击犯规、恶意犯规、也不是肘部犯规，而且发生犯规时双方球队均未拥有球权，应按如下罚则处理：登记犯规队员一次侵人犯规；登记犯规队一次全队犯规；如果全队犯规罚则未出现，判给对方队在靠近犯规地点的边线掷界外球；如果全队犯规罚则出现，判给被侵犯的队员一次罚球加一次罚球。 如果判了防守队一次无球权犯规，接着投篮（罚球）成功，应判给被侵犯的队一次罚球，使有可能得3分或4分。这条规定适用于：不管是对哪个进攻队员犯规；不管全队犯规罚则是否出现。 如果判了进攻队一次无球权犯规，接着进攻队员投篮成功，不计得分。　（4）拳击犯规 队员用拳猛击对方，是拳击犯规。 因拳击宣判队员的非法的接触，是一次侵人犯规和一次全队犯规。应判给一次罚球，不论罚球成功与否，将球判给被侵犯的队在中场掷界外球。 任何队员挥拳猛击对方，无论是否击中，都是不符合体育道德的行为，他应立即被驱逐并至少停止一场比赛。 这条规定既适用于比赛进行中，也适用于死球状态。 如果接连发生拳击犯规，这条规定的所有内容都将适用，并由最后被侵犯的队在中场掷界外球。 另外，根据情况判该队员不超过20000美元的罚款和停赛。　（5）非赛犯规 在第四节或加时赛的最后两分钟内，防守队对拥有球权的进攻队发生非法的接触，而这种接触发生在远离球附近的区域或界外球未离手时，为非赛犯规罚则：登记一次侵人犯规和一次全队犯规；判给一次罚球（肘部犯规或恶意犯规罚球两次），任一场上队员可执行此罚球；并由被侵犯的队在靠近比赛中断的地点掷界外球继续比赛。　（6）全队犯规 每节比赛每队的全队犯规超过4次，加时赛每队的全队犯规超过3次，要判一次罚球加一次罚球。 如果每节前10分钟全队犯规未满4次，或加时赛前3分钟全队犯规未满3次，允许该队在最后两分钟内有一次全队犯规不用加罚。 对正在做投篮动作的队员发生侵人犯规，判给两次罚球，如果全队犯规罚则出现也不判给增加的罚球；如投篮成功，判给一次罚球，如果全队犯规罚则出现也不判给增加的罚球。也就是说，在成功的两分投篮中最多可得3分，在成功的3分投篮中最多可得4分。　（7）每场比赛的盖帽次数有严格的限制 ，一般来说每位球员只能盖10次.多出来的无效.

篮球比赛的新规则

　秋季运动会在开幕式的时候会有一个运动会入场，各大代表队是需要有一段跟其相关的入场词的，这也算是一种介绍了。以下就是我为您整理的“高三秋季运动会入场词”，内容仅供参考，希望对您有所帮助。

高三秋季运动会入场词一

　高三一班：

　天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，别样的风，高昂的斗志。瞧，迎面走来的正是高三一班，他们像雄鹰一样翱翔天空，像骏马一样驰骋大地，像鱼儿一样畅游于海洋。高三一班的同学们，在书本这无边的天空中翱翔，也在运动浩瀚的海洋中畅游，天空是雄鹰的领空，大海是鱼儿的乐园，他们坚信，赛场是勇者的天下。尽情挥洒的汗水吧，乘风破浪，勇闯难关！

　高三二班：

　看！接下来向我们走来的是高三二班全体运动员。他们雄姿英风，他们青春飞扬，在上次校运会中获得年级组第一名的好成绩，他们拼搏向上，永不气馁，展示了高三二班全体同学的优秀品格。在本次运动会中，他们将继续发扬团结拼搏的运动精神，争创辉煌！

　高三三班：

　另样的风，高昂的斗志，迎面走来的是高三三班运动员代表队，他们正以整齐的步伐，以军人的风展示必胜的信心，他们一直不懈的努力着，没有最好，只有更好。“更快、更高、更强”是他们的目标！他们坚信：相信自己，一切皆有可能。他们正如一群振翅欲飞的白鸽，将在运动场上展翅飞翔。

　高三四班：

　步伐整齐、神飞扬的高三四班代表队正向我们迎面走来，“自信拼搏、超越自我”是我们高三四班的口号。本届运动会，他们将满怀与梦想在这个赛场上展现自我，创造辉煌。

　高三五班：

　斗志昂扬心飞翔，拼搏自强梦飞扬。迎面向我们走来的是高三五班代表队，他们迈着铿锵有力，整齐划一的步伐，他们团结向上，热情嘹亮的口号，在向我们展示着一个开拓创新，自律自强的团队。他们在阳光下挥洒汗水，在青春中放飞梦想。稳中求进，挑战自我是他们的起点；不懈努力，不倦追求是他们的历程；突破自我，争创第一是他们的目标；加油吧，带着不变的信念向前冲吧！

　高三六班：

　现在向我们走来的是高三六班代表队。看！他们那飒爽的身姿，矫健的步伐。他们把毅力铺满赛场，用汗水做最好的注脚，无论成功与否都阻挡不了他们前进的勇气，他们是赛场上的铁血男儿、铿锵玫瑰！

　高三七班：

　看！高三七班运动员向我们走来了！豪迈整齐的步伐踏着他们的坚定，嘹亮的口号体现着他们的实力，朝气与活力在每个人身上洋溢，他们是赛场上最亮丽的风景线！祝愿你们赛出成绩、赛出风格、赛出七班的风！加油吧，健儿们！

　高三八班：

　青春飞扬，拼搏自强，高三八班，自强不息。朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自己，争创第一是他们的目标

　高三九班：

　现在向我们迎面走来的是高三九班代表队，勤奋是他们不变的特点，超越是他们永恒的信条！无论是在知识的殿堂里还是田径赛场上，他们都会用行动告诉我们，用汗水证明付出，用行动实践梦想，用奋斗点亮青春，用拼搏赢得荣光，他们会向我们展现属于他们的辉煌！

　高三十班：

　瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。这就是我们高三十班体育代表队。本次运动会他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。

高三秋季运动会入场词二

　高三一班：

　接下来是高三一班，闪亮登场。阳光男孩，亮出风；纯真女孩，渲染舞台。他们朝气蓬勃，昂首勇往直前；他们同甘共苦，团结一心，铭记班训“出类拔萃，展翅高飞”，不一样的脚步，同一样的声音，是他们团结的心声在召唤，相信在这次的运动会中，他们一定会奉献，勇夺佳绩。

　高三二班：

　有一种精神叫——坚持不懈；有一种品质叫——坚韧不拔；有一支队伍具有这种精神品质。有个班级拥有这支队伍，这个班级就是高三二班。这支队伍就是高三二班参加校运会的健儿们。运动就是健康，梦想就是创造。运动非同一般的感觉，风驰前往，秀出你们的风，相信你们能行！加油！

　高三三班：

　意气风了，斗志昂扬的高三三班正迈着矫健的步伐向我们走来。士气高昂了，充满自信是这个班的特色，他们沐浴着金色的阳光，托着明天的希望，走向今天的充实，走向明天的辉煌。我们期待着他们在运动会中再创辉煌。

　高三四班：

　高三四班，气宇轩昂。真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。

　我们奋斗，我们拼搏，即使在绿茵场上拼得头破血流。团结一致，奋力拼搏，自强不息，永争第一的精神在这里奔腾流淌。让我们不息的呼喊：高三四班，冲吧！

　高三五班：

　瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。高三五班的同学们此次运动会他们共有28名同学报名参加了所有的比赛项目。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。有了充分的准备，他们有信心在运动会上取得优异的成绩。

　他们的口号是：“前行之路，风雨无阻；全力以赴，胜利永驻。”

　高三六班：

　现在正向台缓缓走来的是高三六班的运动员代表队。看，他们精神饱满，气宇轩昂；听，整齐划一，铿锵有力的步伐。这是他们的朝气和必胜的信念。运动会上，高三六班和它的健儿们本着：“友谊第一，比赛第二，全民健身，增强体质”的宗旨，发扬“团结、拼搏”的精神，向“更快、更高、更强”的目标迈进。让我们留一分期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

　“强健体魄，磨炼意志，团结拼搏，展现自我！”

　高三七班：

　迎面走来的是高三七班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。这，是一个奋发向上，充满朝气的班级。稳中求进，挑战自我是他们的起点。不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌。我们同欢乐，我们共追求，我们驰骋赛场，挥洒豪迈！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们高三七班同在！

　我们的口号是：团结一心，再创辉煌！

高三秋季运动会入场词三

　高三一班：

　向我们迎面走来的是高三一班。是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄；是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。勇敢者，就应奔跑在那运动场上，让年轻的心奋发激昂。真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。我们奋斗，我们拼搏，即使在绿茵场上拼得头破血流。团结一致，奋力拼搏，自强不息，永争第一的精神在这里奔腾流淌。

　高三二班：

　各位老师、同学们，现在朝台走来的，是由高三二班健儿们组成的方阵。这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。在去年的运动会上，虽有几名运动健儿因故未参加，但在所有人的奋力拼搏下，依然取得了团体第八名的好成绩。今年，他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战。他们的口号依然是：＂团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌。＂ 请拭目以待吧！

　高三三班：

　放飞理想、放飞、勇往直前、永不言败，高三三班：正踏着朝阳，豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：高三三班：，本界运动会上最亮丽的风景线！我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们高三三班：同在！

　高三四班：

　看，那群身披朝霞英姿勃发的少年们，他们整齐划一的摆臂驱散前方的迷雾，坚毅的目光充满不灭的斗志。他们就是来自高三四班的同学们。怀抱着走出国门，报效祖国的愿望。背负着交流中西文化的重任，他们将不负众望，跨越千山万水，构建中外文化交流的桥梁。

　高三五班：

　迎面走来的是高三五班。他们整齐划一的步伐飞扬在火红的跑道上，独特的青春风展现在他们的脸上。“天行健，君子一自强不息”，相信在运动会的历练后，在未来人生的道路上，他们定会追求卓越，永争第一，开拓出一片属于他们自己的广阔天地。

　高三六班：

　这是一个优秀的班集体，高三六班每个成员的心已融为一体，力量已汇成一支，拔河赛场上勇夺桂冠，文艺演出中鹤立群雄。今天，他们将在这里奉献青春的汗水与活力。他们运动，充满活力；他们拼搏，积极向上；他们坚持，永不言弃；他们团结，共同奋进！

　高三七班：

　现在向我们走来的是高三七班。吾辈少年，风华正茂，骏驰风飙，不应再不闻窗外事，不应再空为一书生。即使少年，便应强身健体，英姿勃发；即使少年，便应齐心向前，无所畏惧。纵然天灾凶忍，征战冤愁，就算鬼哭埃暮，天愁日昏，不变的是日出东方，历天入海，红旗飘飞，直视内心的恐惧，不变的是大鹏飞兮。风激万世，黄旗舞动，你我伸出双手扶持天地，我们踢碎的是恐惧，展现的是力量！

　高三八班：

　迎面走来的是高三八班的队伍，作为一个文科班，他们精神焕发，神奕奕，全无文科生传统观念中的沉寂，飞跃驰环，在普通班中取得了较好的成绩。体艺会雄心淋漓，文科班胸有成竹，含蓄中充满着爆发力，在这次b>中我们本着＂锻炼身体，增强体魄，友谊第一，比赛第二＂我们共同虔诚，赛出友谊，赛出风格，为西高更添一份活力，一份运动的精彩！

高三秋季运动会入场词四

　高三（1）班：

　十月的风淡淡的，浅蓝的天空里，总泛着几抹如羽的白云，在这样姣好的天气下，高三（1）班的运动健儿们气宇轩昂地向我们缓缓走来。领队的是高三（1）班富有实力的体育委员xxx，本校男子跳高记录的保持者，他在本次的男子跳高与 200米 短跑中有不菲的成绩；排在女子首位的是在 200米 和 400米短跑中都独领风骚的xx同学，他们都是高三（1）班的骄傲。瞧吧，高三（1）班这条沉睡的巨龙，已经苏醒；这头展翅的鹰，已然搏击长空。无论多大的风雨，都阻挡不住他们摘金夺银的步伐，这片操场，承袭他们的泪水与欢笑，也必定刻下了他们的铿锵战绩！

　高三（2）班：

　人与人之间，能有一次擦肩而过，那是生生世世的缘。因为命中注定的缘分，我们邂逅在这个丹桂飘香的时节。高二2班，是独特而团结的代名词。高三（2）班的老师是灵魂的工程师。他们用自己的心血充实着每一位学生。高三（2）班的学生都是努力拼搏的莘莘学子；我们释意挥洒着任性和执着的，在拼搏的舞台上纵横跋扈，将聿怀点缀得更美更新更辉煌。翻开青春的词典，所有的词汇都是我们的专利。走在青春的路上，所有的脚印都是我们的梦想。我们将依仗青春的资本。一同在聿怀这片希望的田野上奔跑。也许我们会留恋沿途的风景，会害怕前方的未知，但我们坚信，只要我们心中带着美丽的回忆，美好的希冀，以友谊为阶梯。高三（2）班将登上理想的顶峰。让梦飞翔二班最强！

　高三（3）班：

　团结、友爱、奋发向上、充满活力的高三（3）班迎面走过来了，迈着矫健的步伐，秉承挑战极限的信念，带着自信的微笑，本着友谊第一，比赛第二的宗旨，他们坚定地步入这个充满挑战的竞技场。寻一席梦，追一片天，他们会用自己的奋斗与汗水谱写专属于青春的纪念册，也会让他们的梦在这乍起的秋风中化成运动场上的永恒期待着你们，未来的赢家！

　高三（4）班：

　今天，我们，xx中学高三（4）班，迎着灿烂的阳光，踏着坚实的步伐，雄赳赳，气昂昂，迈向竞技场！高三（4）班是一个色彩斑斓，充满生机与活力的文科班。我们本着友谊第一，比赛第二的崇高原则，就在今日，与其他班级一同华山论剑！这次比赛，我们的同学赛出了风格，比出了特点，超越了自己，赢得了友谊。我们将继续坚定不移地贯彻进学莫如谦，立事莫如预，持己莫若恒，大用莫若蓄的班训，怀着以柔克刚，滴水穿石的信念，在高手如云的赛场上奋力拼搏，力争上游！请记住我们的口号是勇往直前，势不可挡！

　高三（5）班：

　高三（5）班，这是一个充满生机与活力的集体。来自五班的同学们拼搏向上、积极进取，为着共同的荣誉而努力，凝聚成一股团结的力量。这次运动会，他们以饱满的精神，满怀热情地去迎接每一场比赛，坚持不懈，奋勇向前，在校运会上留下昂扬自信的身影，洒下青春无悔的汗水，以他们的笑容感染每个人，为他们是五班人而骄傲！ 魅力五班，天下无双！

　高三（6）班：

　延伸无尽的梦想国度，挑战意志的无限可能，高三（6）班Nothing is impossible！从篮球场的三分线跨越边界，在永不会消失的地平线，经历一场华丽的冒险；从跑道上跨越起点，冲向永不服输的终点，印证我们青春的诺言。五十九个，在内心深处跳动的渴望，穿越无法言语的固执和狂热，奋不顾身，我们的六班，创造无限可能！

　高三（7）班：

　迎面走来的是高三（7）班。赛道上奋力奔驰的是飞扬的青春，跨过栏杆便得到了新的高度。投掷出去的是我们的梦想，收获的将会是运动的汗水和回忆。高三（7）班这个处处创造奇迹的班级，在体育节上第一次出现就让我们惊喜。我们被他们在赛场上的团结和拼搏，被他们所表现出现的激-情和坚持深深吸引。一声声呐喊助威都给我们难以言语的感动。高三（7）班秉承团结拼搏的体育精神，今天我们将在这里呈现最精彩的比赛。

　高三（8）班：

　“八方英才，齐聚聿怀。聿怀荣光，闪耀八班。”高三（8）班，一个焕发着活力与激-情，团结向上，互助互爱的集体，集天地之灵气，取万物之精华。44位青年才俊，22位巾帼佳人，在短短的时间内，让这个新组建的班集体迸发出巨大的能量。现恰逢校运会，八班将用狼的毅力在赛场上展现狼的野心，用狼的意志向全校展现出狼的团结。而“友谊第一，比赛第二”是团结友好的高一贯以来的宗旨。想战场暗藏杀机，十面埋伏，只等枪声一起，便是风雨诧变，群雄争魁。此情势一现，八班亦俯首称笑，曰：“量此等小器，何能与我争拼？”是时豪杰群起，八班亦不退让，一并争雄！

　高三（9）班：

　高三（9）班是一个充满活力，热情和冲劲的班级。九班的同学们不拘束于繁重的学习任务，他们对任何的活动和竞技都拥有拼搏的精神和无限的自信，他们坚信：只要努力，没有什么不可以！在这一次竞争激烈的体育节里，九班将会以自信、团结的姿态面对挑战，尽情地展现属于九班的精神和魅力，九班的口号是“九九同心，勇夺冠军”！

高三秋季运动会入场词五

　高三（1）班：

　迈着铿锵的脚步，高三（1）班的豪杰们来也！论其才艺，他们奏管弦，通八音；论起学识，他们纵观天下，瞻瞩古今；论其学冈，他们并有囊萤映雪之坚毅，凿壁偷光之勤勉；古人云，纵横四海，唯有楚才；看今朝，八班英豪，直上云霄。

　高三（2）班：

　有一种音符叫激越，有一种梦想叫顶峰。文能称霸，武能称雄！人是一撇一捺的傲骨，文是墨韵淋漓的宣言。高一九班，人文风，挥毫自信，书写雄姿，笑看风起云涌，惯听虎啸龙吟，不惧巍峨险峻，不畏日烈霜寒，海尽天作岸，山高我为峰。

　高三（3）班：

　踏着雄壮的节拍，迈着铿抢的步伐。看，英姿飒爽的高三（3）班正向我们走来。他们奔放洋溢的笑脸向我们展现了青春的风，他们奋勇拼搏的身影将向我们昭示华师一的伟大精神。今天我们奋斗进取，明天我们将收获辉煌。这就是高三（3）班的志向，要为华师一谱写体育运动新的篇章，要让高三（3）班的旗帜在赛场上尽情飞扬！他们的口号是：奋斗进取，放飞理想；志存高远，铸就辉煌！

　高三（4）班：

　十一班，不一般。他们乘风而来，定将破浪而去。抛头颅，洒热血，渡沧海，越高山。让我们一睹他们拼搏的风，看他们一展奋斗的容颜。十一狂则华师狂，十一强则少年强。高一十一，用汗水，凝聚力量，让活力，点亮青春！

　高三（5）班：

　看，这整齐的队伍，显出他们纪律严明；听，这铿锵的步伐，映衬出他们坚定不移。他们就是来自高三（5）班的同学们。他们是雄鹰，搏击长空，啸响云霄！他们是蛟龙，惊涛骇浪，任其逍遥！高三（5）班，将用他们的信心与汗水，在赛场上，在人生里，迸发出属于他们的辉煌！

　高三（6）班：

　现在向我们迎面走来的是高三（7）班，他们昂扬向上，用热血点燃青春。在年轻的战场上，谱写一曲壮烈的歌：同进同退，不离不弃。我们有理由相信，辉煌将由他们创造。

　高三（7）班：

　沐浴春光，头顶朝阳。高一（14）班的同学们正迈着整齐矫健的步伐向台走来，63名同学团结一心，英姿勃发，将要在这运动场上洒下光荣的汗水，留下成功的印记。一阵阵顿挫的脚步，一声声嘹亮的口号，诠释着我们永争第一的誓言。高一（14）班来了，他们为班级而战，为荣誉而战，为风格而战！祝福高一（14）班，让运动会留下属于高一（14）班的骄傲！

　高三（8）班：

　高三（8）班的运动健儿们走过来了，他们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，洋溢着蓬勃的朝气。他们是真金，永远不怕熊熊的火焰；他们是青松，永远不怕漫漫的严寒；他们是海燕，永远不怕划破长空的闪电。他们是一个积极、乐观的集体，是一个向上、进取的集体，“健康快乐，和谐发展”是他们运动的宗旨，愿快乐健康永远伴随在他们身边！

　高三（9）班：

　看，现在迎面走来的事高三（9）班。他们大风压林，豪情万丈。整齐的步伐踏出他们的坚定，嘹亮的口号彰显他们的实力。带着一颗非我莫属的王者之心，扛着一杆永争第一的青春之旗，16班的健儿们，加油吧！胜利将与你们同在。

　高三（10）班：

　伴着春天的气息，迈着坚定的步伐。高三（10）班的健儿们正昂首走来。不为一时的掌声，只为将拼搏的汗水挥洒赛场；不为刹那的荣耀，只为将执着的信念化作不息的脚步。禀着更高更快更强的运动精神，他们不懈追求，期待他们能傲视群雄，创造辉煌！

　高三（11）班：

　现在入场的是高三（11）班的健儿们。友爱是他们的歌谱，微笑是他们的音符，他们用自信和顽强的琴键奏处出青春的最强音。坚定的目光代表他们执着的追求，沸腾的热血证明他们必胜的决心。他们的口号是：高一十八，后激勃发，奋起读书，为我中华！

你好，变化过，而且还变化不小。篮球比赛新规则的变化一、比赛程序：1、 临场裁判员提前20分钟到场有主裁判员确认比赛用球，以及比赛的器材、场地、记录台技术代表，记录员，计时员，24秒计时员，裁判员及工作人员。2、 最后6分钟，有宣告员宣布：（1）本场比赛的甲队和乙队。（2）甲队、运动员、教练员、领队。在宣布乙队、运动员、教练员、领队。｛这时运动员互相握手问好，运动员在罚球区附近站一个圆圈向到场的观众致意。（观众表示热烈的欢迎）｝。3、 在3分钟之前，宣布本场的主参判员、第一裁判员、第二裁判员。4、 宣布离比赛还有3分钟，这是运动员还是可以练球。主参判员鸣哨1分钟，运动员进场比赛开始。二、新规则对运动员比赛中受伤进行了修改，（1）如果一名队员受伤或看起来是受伤了，导致同一队的教练员，助理教练员，替补队员和任何其他球队席人员进入比赛场地，则该队员被认为是已经接受了治疗，不管是否实施了实际治疗。时间是在15秒钟之内，必须被替换。如果该队员受伤了，教练员要了暂停，医生进行治疗并且还能继续比赛，裁判员允许，可以继续在场上参加比赛。（2）如果一名队员受伤或正在流血，并且不能立即（大约15秒钟）继续比赛，他必须被替换，如果教练员及时要了暂停，并且，及时进行治疗，看起来已经恢复了，它可以继续参加比赛。（3）如果该队员，被判罚两个违反体育道德的犯规，该队员必须换下（取消该队员的本场比赛资格）罚出比赛场地。（4）如果是技术犯规，进行二罚一掷，并且罚球队员，有教练员指定该罚球队员。三、换人、暂停：主要是死球，比赛计时钟停止。甲、乙双方都可以暂停、换人。在三次或二次和最后一次罚球之前双方都可以换人、暂停。在第四节的最后2分钟或决胜期的最后2分钟内，甲方投中得分计时表停止，甲方不允许暂停，换人。但是乙方可以暂停、换人。四、关于回线球有所改动，例如：篮球从前场传球，一名队员从后场跑跳起来落到前场是好球，也就是从场地外跳起把球控制拄就是好球。五、手势的变动：针对大号的手势，例如：28号，先右臂手打二、再握拳（表示是十）、在前臂交叉打出八。六、不管怎么讲，根据裁判法和规则，都要求，裁判员要集结地跑动，灵活地步伐，要有立体感积极寻找进攻与防守队员的空隙，才能不被运动员的违例、犯规等违法规则的动作遗漏，使比赛能够正常地进行。裁判员的手势要美观大方。希望对你有用啊